Γράφει η Φανή Βαγγελάτου B.Sc.-M.A. Αναπτυξιακή Λογοθεραπεύτρια, Εξ. Ειδικής Αγωγής Νοσ. Παίδων, Β’ Μονάδα Αναπτυξιακής Παιδιατρικής, Αναλύτρια Συμπεριφοράς
Συχνά ακούμε τόσο τους γονείς, όσο και τους δασκάλους πως το παιδί «δεν κάθεται» να διαβάσει. Αυτό συνήθως αντιστοιχεί σε άρνηση του παιδιού να διαβάσει τα μαθήματα της επόμενης μέρας στο σπίτι, στη συμμετοχή στην τάξη, ακόμα και στη διάθεσή του να πάει το πρωί στο σχολείο.
Φυσικό επακόλουθο είναι πολλές φορές να αρχίζουμε να «χαρακτηρίζουμε» το παιδί ως «τεμπέλη», «δύσκολο», «αντιδραστικό» ή να λέμε πως απλά «δεν είναι πολύ των γραμμάτων». Κάποιες άλλες φορές πιο ειδικοί, δάσκαλοι ή ακόμα και γονείς, μπορεί να ανησυχήσουν για τις λεγόμενες «μαθησιακές δυσκολίες», για την πολύ-ακουσμένη «δυσλεξία» ή και τη «διάσπαση προσοχής και συγκέντρωσης».
Διαβάστε περισσότερα στο nowdoctor.gr
Με C-130 επιστρέφουν οι σοροί των 7 οπαδών του ΠΑΟΚ – Στο νοσοκομείο «Παπαγεωργίου» οι 2 τραυματίες
BBC: Τα 7 σενάρια αν οι ΗΠΑ χτυπήσουν το Ιράν – Από «χειρουργικά» πλήγματα έως χάος στη Μέση Ανατολή
Φάμελλος από τα Τρίκαλα: «Η κυβέρνηση θέλει να μπαζώσει την αλήθεια και να κρύψει τις ευθύνες της»
Τρία ζώδια προσελκύουν οικονομική επιτυχία τον Φεβρουάριο – «Απροσδόκητες ευκαιρίες ή ξαφνικά κέρδη»
Αυστρία: Η Τεχνητή Νοημοσύνη εισάγεται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση – «Ο παλιός τρόπος διδασκαλίας είναι νεκρός»
ENIKOS NETWORK
Ανακλήσεις βρεφικού γάλακτος σε πολλές χώρες λόγω επικίνδυνης τοξίνης-Τι συστήνει το ECDC στους γονείς
ΕΚΑΒ: Ολοκληρώθηκε η αεροδιακομιδή δύο Ελλήνων τραυματιών φιλάθλων του ΠΑΟΚ από τη Ρουμανία
